Una propuesta compartida de inclusión
Durante la pasada semana, en el Colegio Claret Madrid hemos desarrollado diversas dinámicas de sensibilización y visibilización del autismo en las que ha participado todo el alumnado, desde Educación Infantil hasta Secundaria.
Aunque el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo tuvo lugar en periodo vacacional, hemos querido dar continuidad a esta propuesta dentro de nuestro proyecto educativo, entendiendo la inclusión como un eje fundamental de nuestra manera de educar.
Bajo el lema “Menos juicios, más apoyos”, cada etapa ha trabajado con actividades adaptadas a su edad, con un objetivo común: fomentar la empatía, el respeto, la comprensión y la ayuda entre iguales.
Las propuestas han estado unidas por el mensaje “En este cole…”, reflejado en distintos murales que han servido como hilo conductor para la reflexión conjunta.
En Educación Infantil, el alumnado ha trabajado la ayuda mutua a través de dinámicas cooperativas, descubriendo el valor de acompañarse y colaborar.
En el primer ciclo de Primaria, la reflexión se ha centrado en reconocer las propias dificultades y fortalezas, así como la importancia del apoyo de los demás.
En el segundo y tercer ciclo de Primaria, el trabajo ha girado en torno a la convivencia, identificando actitudes que favorecen un entorno más justo, respetuoso e inclusivo.
A través de estas experiencias, el alumnado ha podido tomar conciencia de que todos necesitamos apoyo en algún momento y de que nuestras acciones tienen un impacto directo en los demás.
Esta iniciativa refuerza nuestro compromiso con una educación centrada en la persona, que acompaña, acoge y favorece el desarrollo integral del alumnado, promoviendo una escuela donde todos tienen cabida.
